Après quatre jours de travaux intensifs en Guinée, l’Atelier Fondateur de l’Académie Virtuelle du CAMES (AVI-CAMES) s’est achevé ce jeudi 23 avril 2026. Sous l’égide de Dre Diaka Sidibé, la capitale guinéenne a scellé l’acte de naissance de ce projet ambitieux qui promet de révolutionner l’accès au savoir et à la recherche dans les 19 pays membres de l’espace panafricain.
Un consensus historique pour le numérique éducatif
La clôture de cet atelier marque une étape décisive. Réunis autour de Dre Diaka Sidibé, ministre guinéenne de l’Enseignement Supérieur et présidente en exercice du Conseil des Ministres du CAMES, les experts ont transformé l’essai. En seulement quatre jours, les représentants des 19 États membres ont réussi à s’accorder sur les piliers de l’AVI-CAMES.
L’objectif est clair : briser les barrières géographiques pour offrir une recherche scientifique de pointe et un enseignement supérieur de qualité à l’échelle du continent.
Des bases solides : Textes, financement et stratégie
Loin d’être une simple rencontre protocolaire, cet atelier a débouché sur des résultats opérationnels concrets. La feuille de route pour le déploiement de l’Académie est désormais prête.
Les avancées majeures de l’atelier :
Adoption des textes fondateurs : Un cadre juridique harmonisé pour régir l’Académie.
Plan de financement validé : Une stratégie structurée et durable pour garantir l’indépendance du projet.
Mécanismes opérationnels : La définition des modes de fonctionnement techniques et pédagogiques.
Le Pr Souleymane Konaté, Secrétaire Général du CAMES, s’est félicité de la qualité des échanges et de la rigueur des experts, soulignant que l’engagement des partenaires a été total.
La Guinée, moteur de l’intégration académique africaine
La réussite de cet événement témoigne du leadership de la République de Guinée au sein de l’institution. Les autorités guinéennes, notamment le Président Amadou Oury Bah et le Chef de l’État, le Général Mamadi Doumbouya, ont été salués pour leur soutien indéfectible à cette initiative.
En abritant cette rencontre fondatrice, Conakry se positionne comme le pivot de cette mutation numérique. Le CAMES et la Guinée envoient ainsi un message fort : l’avenir de l’enseignement supérieur africain sera inclusif, performant et résolument connecté.
L’Académie Virtuelle du CAMES se fixe pour mission de piloter la dématérialisation des ressources pédagogiques, la mutualisation des expertises régionales et le renforcement continu des capacités des enseignants-chercheurs. Ce déploiement stratégique vise un impact social majeur : garantir un accès équitable à une éducation de haut niveau pour des millions d’étudiants africains, faisant ainsi du numérique un levier d’inclusion et d’excellence à l’échelle du continent.
SOW Telico, pour Educationactu.com
