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Éducation : Le MEPU-A exprime un besoin de « près de 18.000 enseignants », selon le ministre CEDY

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7 octobre 2025
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Éducation : Le MEPU-A exprime un besoin de « près de 18.000 enseignants », selon le ministre CEDY
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Le Ministre de l’Enseignement Pré-Universitaire et de l’Alphabétisation (MEPU-A), Jean-Paul CEDY, était l’invité de l’émission Grand Angle sur la RTG, ce vendredi 03 octobre 2025. À la question du déficit d’enseignants à l’intérieur du pays, le ministre a répondu sans détour. « Le besoin n’est pas comblé, il est loin d’être comblé. Il faut encore beaucoup d’efforts. Aujourd’hui, on est à près de 18 000 enseignants encore que nous souhaitions avoir. »

Pour Jean-Paul CEDY, il ne s’agit pas seulement de recruter pour combler le vide, mais de former des enseignants qualifiés et compétents : « Le problème n’est pas seulement le recrutement, mais plutôt la formation. Il faut que nous tous, nous soyons raisonnables. On ne peut pas créer des enseignants comme ça. Il faut tout un travail pour que ce soient des enseignants qu’on recrute. »

Il a également exprimé son inquiétude quant à la dévalorisation de la profession : « Et moi, c’est mon problème. C’est-à-dire qu’aujourd’hui, le métier d’enseignant est tellement discrédité, tellement dévalorisé, que tout le monde estime qu’on ne doit pas aller à l’enseignement. Il y en a beaucoup qui doivent être formés, qui doivent continuer à se former. Que nous, on doit former, mais qu’eux-mêmes doivent penser à se former. »

Le ministre a également présenté certaines réformes en cours, notamment l’introduction des technologies numériques dans la formation des enseignants : « On est très pro-nouvelle technologie dans ce domaine, parce que la mise à disposition de tablettes avec des cours pré-préparés, avec des accompagnements, ça peut faciliter à ces personnes de bonne volonté. Ça peut leur permettre de devenir des enseignants. Et c’est ça la démarche que nous avons, faire en sorte que le métier soit un peu plus attractif. »

Enfin, Jean-Paul CEDY a lancé un appel aux collectivités locales et aux familles, les invitant à soutenir les enseignants nouvellement affectés dans les localités reculées : « Ce que je demande aux collectivités, aux familles, c’est de les accueillir. Parce qu’ils arrivent parfois, ils ne savent même pas où être. »

 

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