Supports de cours gratuits, bibliothèque en ligne, programmes rénovés, anglais et français renforcés : l’UAD engage une transformation profonde de son offre, dans le cadre de son plan de développement UAD 2040.
Conakry, le 31 octobre 2026. Pour la rentrée 2026-2027, l’Université Ahmadou Dieng (UAD) franchit une nouvelle étape dans la qualité de son enseignement. Chacun de ses 800 cours dispose désormais d’une brochure d’environ 50 pages, consultable en ligne, imprimable et remise gratuitement à chaque étudiant inscrit. Cette mesure s’inscrit dans un ensemble d’innovations qui touchent à la fois les supports, les programmes, l’encadrement et l’ouverture internationale de l’université.
« Nous voulons que chaque étudiant de l’UAD ait entre les mains un cours complet, fiable et à jour, dès le premier jour. C’est une question d’égalité des chances. Un étudiant de Labé doit disposer exactement du même cours qu’un étudiant de Conakry. » Mamadou Pathé Dieng, Président du Conseil d’administration du Groupe Ahmadou Dieng.
800 cours, 800 brochures
Le dispositif couvre l’ensemble des filières : Droit, Économie, Banque-Finance-Assurance, Commerce international et logistique, MIAGE, Génie civil, Génie minier, Biologie médicale, entre autres. Chaque brochure réunit quatre éléments :
– le plan du cours, véritable contrat pédagogique remis à l’étudiant dès la première séance, qui précise le contenu du programme et les modalités d’évaluation ;
– la leçon complète, organisée séance par séance ;
– des exercices d’application, à travailler en classe ;
– des tests d’autoévaluation (vrai/faux et questionnaires à choix multiples, avec réponses) pour que l’étudiant mesure lui-même sa progression.
Tous ces cours sont réunis dans une bibliothèque en ligne, accessible par QR code depuis un simple téléphone. Elle est classée comme le dossier de l’étudiant : faculté, programme, niveau, semestre, module. Chacun retrouve ainsi son cours en quelques secondes et peut l’imprimer s’il préfère travailler sur papier.
« Produire 800 cours est un travail d’organisation considérable. Nos équipes pédagogiques ont rédigé, relu et classé chaque support selon une même norme, pour que l’étudiant trouve son cours en quelques secondes, quel que soit son campus. Notre priorité maintenant est que chaque enseignant s’en serve pleinement en classe.» Thierno Saïdou Dieng, Directeur général du Groupe Ahmadou Dieng.
Élargir l’accès aux ressources documentaires
L’accès aux ressources documentaires reste un enjeu majeur de l’enseignement supérieur. Disposer d’un support complet, à jour et adapté à son programme est un atout décisif pour réussir. En mettant à la disposition de tous un même support, rédigé et validé par ses équipes pédagogiques, l’UAD offre à chaque étudiant une base de travail commune et fiable, sur ses trois campus de Bentourayah (Maneah), Sangoyah (Matoto) et Labé.
L’université complètera ce dispositif par trois outils numériques, qui seront mis à disposition de chaque étudiant :
– un compte gratuit sur YouScribe, bibliothèque numérique qui donne accès à des milliers d’ouvrages ;
– une licence Projet Voltaire, pour renforcer la maîtrise du français écrit ;
– un test d’aptitude TOEIC, l’anglais devenant obligatoire dans tous les programmes.
Des programmes rénovés et alignés sur l’emploi
Les supports accompagnent une refonte complète des programmes, conduite selon l’approche par compétences (APC) et l’architecture LMD, en cohérence avec le Cadre national des diplômes de l’enseignement supérieur. Les diplômes de l’UAD sont désormais positionnés clairement : DUT au niveau 5, Licence au niveau 6, diplôme d’Ingénieur au niveau 7.
Les programmes ont été rénovés à la lumière du Référentiel national des métiers et des compétences et des orientations du programme Simandou 2040, pour mieux répondre aux besoins du marché de l’emploi guinéen. Trois volets se détachent :
– Huit Licences dans les sciences économiques, juridiques et de gestion, dont la Sociologie, le Commerce international et logistique et la MIAGE.
– Cinq diplômes d’Ingénieur en cinq ans : Génie informatique, Génie électrique, Réseaux et télécommunications, Génie civil, Géologie et Génie minier. Ils s’appuient sur un cycle préparatoire commun de deux ans en mathématiques, physique, chimie, informatique, anglais technique et entrepreneuriat, et comprennent un stage industriel commun aux cinq filières.
– Un pôle Santé de trois Licences professionnelles : Biologie médicale, Sciences infirmières et pratiques cliniques, Préparation en pharmacie. Il s’organise autour d’un socle commun et d’une passerelle permettant aux titulaires d’un BTS de l’IFPAD, l’institut professionnel du Groupe, d’entrer directement en troisième année.
Chaque séance suit désormais un rythme régulier : deux heures de cours magistral suivies d’une heure de travaux dirigés.
« Les grands projets du pays, dans les mines, les infrastructures, la santé ou le numérique, ont besoin de compétences formées ici, en Guinée. Nos programmes ont été repensés pour y répondre. Nous ne formons pas pour un diplôme : nous formons pour un métier. » Mamadou Pathé Dieng, PCA du Groupe Ahmadou Dieng
Former tout au long de la carrière
L’UAD développe une offre pour les professionnels en activité, en cours du soir et le week-end. Elle comprend deux familles :
– des certificats professionnels de 3 à 6 mois*, pour acquérir rapidement une compétence recherchée ;
– des Executive Certificates, pour les cadres qui veulent évoluer. Ils couvrent par exemple la gestion des risques bancaires et la conformité, les marchés publics, le suivi-évaluation, l’analyse de crédit ou la logistique minière.
L’université prépare également l’ouverture de Masters professionnels, pensés pour prolonger ces parcours.
« Nos campus sont désormais ouverts aux professionnels le soir et le week-end. Un cadre peut progresser dans sa carrière sans quitter son poste. C’est aussi une manière de rapprocher l’université des entreprises et des administrations. » Thierno Saïdou Dieng, Directeur général du Groupe Ahmadou Dieng.
Des enseignants et une recherche renforcés
Pour consolider ses équipes, notamment à Labé, l’UAD a lancé le programme « Retour des Cerveaux ». Il vise à recruter des enseignants résidents, titulaires d’un Master ou d’un Doctorat, qui s’installent durablement sur le campus. Ils bénéficient d’un accompagnement au logement et d’une perspective de parcours doctoral.
Côté recherche, le Centre d’Études et de Recherche Ahmadou Dieng (CERAD), sa Chaire UNESCO et la Revue Scientifique Ahmadou Dieng structurent la production scientifique de l’université. La Chaire doit s’élargir à l’entrepreneuriat, à l’innovation et à l’intelligence artificielle au service du développement.
Ouverture internationale et égalité des chances
Des options de co-diplomation avec des partenaires européens sont en préparation à partir de 2027.
À Labé, la Fondation Ahmadou Dieng finance 50 bourses couvrant l’intégralité des frais de scolarité de bacheliers sélectionnés sur concours.
Le cap : UAD 2040
Ces innovations s’inscrivent dans le plan UAD 2040, présenté publiquement le 1er octobre 2026. Il fixe des objectifs ambitieux : 10 000 étudiants, 40 % d’enseignants titulaires d’un doctorat et 100 % de programmes accrédités à l’horizon 2040.
« Former en Guinée des diplômés prêts pour le monde : c’est notre engagement depuis bientôt vingt ans, et c’est le sens de toutes ces innovations. » Mamadou Pathé Dieng, PCA du Groupe Ahmadou Dieng
Agréée en 2006 et ouverte en 2007, l’Université Ahmadou Dieng a formé plus de 20 000 jeunes en près de vingt ans. Elle fait partie du Groupe Ahmadou Dieng, qui réunit également l’institut de formation professionnelle IFPAD et un complexe scolaire.
Le PCA intervient trois fois, sur la vision, l’égalité des chances et l’emploi. Le Directeur général intervient deux fois, sur l’organisation du chantier des 800 cours et l’ouverture aux professionnels.
Les citations sont des propositions rédigées pour vous. Faites valider celles du Directeur général par M. Thierno Saïdou Dieng .
Renseignements : 620 71 73 42.
Université Ahmadou DIENG