Le ministre de l’Éducation nationale et de l’Enseignement technique entame ce samedi une tournée stratégique dans le Fouta-Djalon. Entre inspections de chantiers majeurs à Pita et pose de la première pierre d’un lycée moderne à Dalaba, ce déploiement opérationnel illustre la volonté de l’exécutif guinéen d’accélérer la modernisation des infrastructures scolaires et professionnelles du pays.
Cap sur le développement durable et le sport de haut niveau
La mission d’Alpha Bacar Barry débute sous le signe de l’expertise et de la rénovation. Le ministre se rendra d’abord à Sintaly (Pita) pour superviser l’extension du Centre d’Éducation à l’Environnement et au Développement (CEED). Dans un contexte de transition écologique mondiale, cet établissement est appelé à devenir un pôle de référence pour la formation aux métiers de demain.
L’étape suivante mènera la délégation à Dinkandéïn (Dalaba). L’enjeu y est tout aussi crucial : l’évaluation des travaux de l’École Nationale de l’Éducation Physique et des Sports (ENEPS). Ce chantier reflète une ambition claire : structurer le sport guinéen dès la base en offrant des cadres de formation académiques et techniques aux standards internationaux.
Dalaba : Un futur lycée moderne comme symbole d’émergence
Le moment fort de cette tournée reste sans conteste la pose de la première pierre d’un nouvel établissement secondaire moderne dans la commune urbaine de Dalaba.
Un investissement pour la jeunesse
Plus qu’une simple construction, ce futur complexe scolaire incarne la réponse de l’État aux défis de la croissance démographique et de la qualité de l’enseignement. Il s’agit de :
Désengorger les structures actuelles.
Offrir des équipements pédagogiques de dernière génération.
Garantir un environnement d’apprentissage propice à l’excellence.
Une vision politique : L’équité territoriale par le savoir
Ce déploiement sur le terrain n’est pas fortuit. Il s’inscrit dans la vision globale du Président de la République, le Général de Corps d’Armée Mamadi Doumbouya, qui a fait de la refondation du système éducatif un pilier de la transition.
« La transformation structurelle de notre pays passe par une éducation de qualité accessible à tous, sans distinction de zone géographique », rappelle-t-on au cabinet du ministère.
En mettant l’accent sur l’innovation et l’équité territoriale, le gouvernement guinéen cherche à corriger les disparités historiques entre la capitale et l’arrière-pays. Cette « dynamique d’action » à Dalaba et Pita marque une étape supplémentaire vers un système éducatif performant, capable de porter les ambitions de développement de la Guinée.
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