Ce mardi, la salle des actes du Palais du Peuple a accueilli le lancement officiel de la deuxième édition du programme d’immersion des étudiants de la Faculté des Sciences Juridiques et Politiques de l’Université Général Lansana Conté de Sonfonia-Conakry au sein du Conseil National de la Transition (CNT). Cent étudiants sélectionnés sur critères de mérite vont passer un mois à découvrir de l’intérieur le fonctionnement de l’institution parlementaire de transition.

Une deuxième édition qui confirme l’ancrage du programme
Ce n’est pas un coup d’essai. En organisant cette deuxième édition, le CNT et la Faculté des Sciences Juridiques et Politiques confirment leur volonté de pérenniser ce pont entre l’université et les institutions de la République.

Le Secrétaire général du CNT, représentant le Président de l’institution, a présidé la cérémonie d’accueil entouré de conseillers et de cadres de l’administration parlementaire. Il a souhaité la bienvenue aux étudiants et leur a rappelé l’ambition du programme : mieux comprendre les missions, l’organisation et le rôle du CNT, tout en enrichissant leur cursus universitaire par une expérience concrète.
Comment fonctionne l’immersion ?
Les cent étudiants sont répartis en deux groupes, eux-mêmes subdivisés en équipes de dix. Pendant un mois, chaque équipe sera intégrée au sein des commissions techniques et des directions opérationnelles du CNT, pour un contact direct avec le travail parlementaire au quotidien.

Côté sélection, le mérite a été le seul critère retenu. Ce programme s’inscrit pleinement dans le cursus de licence, ce qui lui confère une valeur académique officielle et non simplement honorifique.
Les étudiants : enthousiastes dès le premier jour

Dès cette première journée, les étudiants ont exprimé leur satisfaction quant à la qualité de l’accueil et à la pertinence des échanges. Déterminés, ils ont affiché la volonté de tirer pleinement profit de cette opportunité rare d’accéder aux rouages d’une institution de la République.

Pour les responsables académiques, ce type de programme incarne exactement ce que devrait être la formation universitaire moderne : ancrer le savoir théorique dans la réalité institutionnelle, pour préparer des juristes capables d’agir, et pas seulement de savoir.

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